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金桂飄香，又迎來了一年一度的開學季。近日，建德市乾潭第二小學一年級教室里，一陣陣關于垃圾分類討論的聲音正此起彼伏。原來，為了讓剛入學的一年級新生盡快適應小學生活，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，學校組織一年級四個班的新生認真上好“幼小銜接” 垃圾分類課。

“一直以來，乾潭第二小學就注重培養(yǎng)孩子日常行為習慣，垃圾分類分的好不好既可以看可以看出這個城市的風貌和品味，也可以看出這個城市里的村居民的道德素養(yǎng)，孩子是最具備學習能力的，從小讓他們養(yǎng)成這個好習慣，既可以受用終身還可以把這個好習慣傳遞給家人和社會上的其它人，所以這節(jié)課我們堅持上且必須給它上到位?！鼻抖⌒ｉL程遠表示。

課上，老師帶領同學們一起回顧了垃圾分類的標準，孩子們爭相搶答，“飲料瓶是可回收物！”“紙巾是其他垃圾！”一陣陣回答聲中可以知道孩子們對于垃圾分類的知識已經(jīng)是了然于胸了，為更好地幫助孩子們對這塊內(nèi)容的消化吸收，老師帶著孩子們來到了學校垃圾投放集中點，實地參觀了不同垃圾的投放桶，講解了垃圾分類相關知識和學校集中投放的時間及傾倒垃圾時的注意事項。在一系列的學習參觀后，相信孩子們心中已種下一顆能正確垃圾分類的種子。對于孩子來說，從小學習垃圾分類，不僅是為保護環(huán)境和生態(tài)貢獻力量，更重要的是，也能夠讓孩子收獲分類意識所帶來的諸多知識，讓孩子從小樹立環(huán)保意識，在分類中成長。

（通訊員 任葉軍）