每一朵花都有屬于自己的色彩，即使是“特殊兒童”也有自己美麗的世界，靜心等待，用心呵護(hù)，也會(huì)在陽(yáng)光下綻放耀眼的笑容。
愛(ài)心是每一位教師必備的精神，守護(hù)“特殊兒童”，走近身邊，開啟心門，多年來(lái)，我們一直在行動(dòng)。從未間斷的送教活動(dòng)，不僅得到了家長(zhǎng)們的理解和支持，也讓孩子漸漸地敞開心扉。
看到老師，孩子總會(huì)綻開最美的笑顏表示喜悅，也會(huì)表示親近地和老師們近身接觸，雖然孩子無(wú)法準(zhǔn)確的表達(dá)想法，但是漸漸地學(xué)會(huì)了和老師和家人的眼神交流。
在送教過(guò)程中，學(xué)校老師為孩子送上了基本的學(xué)習(xí)用品并且結(jié)合孩子的實(shí)際情況，將枯燥的課本知識(shí)變成游戲，通過(guò)肢體動(dòng)作，豐富的表情，親和的態(tài)度，提高孩子的認(rèn)知和感知力。更希望通過(guò)這種方式，建立孩子的社交能力和對(duì)外界的感知能力。
為“特殊兒童”送教，需要用愛(ài)去呵護(hù)，用心去澆灌。送教工作平凡而艱辛，需要持之以恒的探索，義無(wú)反顧的堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，探索，完善。牽著蝸牛散步，靜待一路花開。
