在大多數(shù)人的印象里，凹凸不平、粗糙不堪的樹(shù)皮，和藝術(shù)扯不上任何關(guān)系。不過(guò)，大慈巖初級(jí)中學(xué)的學(xué)生卻擁有變廢為寶的“魔力”，讓那些無(wú)用的樹(shù)皮，通過(guò)自己的創(chuàng)意加工，變成為一幅幅精美的樹(shù)皮畫(huà)。
12月25日，在大慈巖初級(jí)中學(xué)的校園里，老師和學(xué)生們一起正在緊張創(chuàng)作“情寄留守、藝起成長(zhǎng)”美術(shù)拓展性課程樹(shù)皮貼畫(huà)的比賽作品，現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧。
什么是樹(shù)皮貼畫(huà)？大慈巖初中的劉斯亭老師告訴我們，樹(shù)皮貼畫(huà)是利用樹(shù)皮所具有的天然形態(tài)、不同顏色與紋理，經(jīng)創(chuàng)意巧妙組合粘貼出各類半浮雕式樹(shù)皮圖畫(huà)。學(xué)校于2016年9月開(kāi)設(shè)創(chuàng)意樹(shù)皮畫(huà)課程，成立“創(chuàng)意樹(shù)皮畫(huà)”社團(tuán)，并在2017年10月成立“劉斯亭創(chuàng)意樹(shù)皮畫(huà)工作室”，劉老師是主要負(fù)責(zé)人。
劉老師說(shuō)，要做衣服樹(shù)皮貼畫(huà)，先要定稿，確定整幅畫(huà)的種類，再選擇樹(shù)皮進(jìn)行搭配，拼版，如果可以，再進(jìn)行粘貼。后期添加植物，人物等美化，還可以添加詩(shī)詞，蓋上印章，一幅完整的樹(shù)皮畫(huà)就完成了。她最初的制作以慈巖十景為主題的山水畫(huà)為主，獲得了不錯(cuò)的反響。越來(lái)越多的學(xué)生、老師、家長(zhǎng)知道了這門課，尤其是學(xué)生們，對(duì)這門課表現(xiàn)出了濃厚的興趣。學(xué)校的社團(tuán)課，每次報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期。
她介紹，目前社團(tuán)課有20名學(xué)生，以七、八年級(jí)學(xué)生為主。學(xué)生們創(chuàng)作的時(shí)候很是用心?？紤]到學(xué)生們的實(shí)踐操作能力欠缺，劉老師讓他們分組協(xié)作，組內(nèi)成員分工明確，合作默契，相互幫助，各展所長(zhǎng)。做好的作品被陳列在架上，每每路過(guò)的同年級(jí)學(xué)生總會(huì)進(jìn)教室參觀一番，贊嘆一番。
“一塊簡(jiǎn)單樹(shù)皮，通過(guò)精心設(shè)計(jì)，竟能把我心中的意境表達(dá)出來(lái)?！币晃粎⒓訕?shù)皮貼畫(huà)的學(xué)生說(shuō)，“簡(jiǎn)直太不可思議了，我喜歡這門課?！?/p>
學(xué)校的這項(xiàng)課程分別在杭州市、建德市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)，還曾代表建德參加杭州市中小學(xué)生藝術(shù)大舞臺(tái)展演，風(fēng)光無(wú)限。
學(xué)校校長(zhǎng)李俊表示，學(xué)校開(kāi)設(shè)樹(shù)皮貼畫(huà)的課程，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)拓展性課程建設(shè)。就目前來(lái)看，效果顯著。下一步學(xué)校將在如何推廣這項(xiàng)精品課程上下功夫。
（記者 沈菲）
